género y tecnología


Comunidades de aprendizaje: «Madres y Abuelas Tecnológicas»

El programa de «Madres y Abuelas Tecnológicas» es una de las iniciativas pioneras de la «Lucha contra la brecha tecnológica en Villaverde y Usera» impulsada por la plataforma vecinal Nave Boetticher desde 2018. Este programa cumple con el objetivo de promover la alfabetización tecnológica crítica de los distritos, haciendo especial hincapié en el acercamiento de […]

Madres y Abuelas Tecnologicas en taller de Ondula - Nave

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Curso Educar en tecnologías con perspectiva de género #ChicasInTech (3ª Edición)

El módulo formativo “Educar en tecnologías con perspectiva de género #ChicasInTech” que ofrecemos a través de la Fundación Esplai es un oportunidad para introducirnos a las discusiones teóricas y metodológicas sobre la dinamización de procesos de formación en tecnologías digitales desde una perspectiva de género. Las competencias en Ciencia, Tecnología, Artes, Ingeniería y Matemáticas (STEAM) […]


Educar en tecnologías con perspectiva de género #ChicasInTech – 2ª Edición

Este curso online pretende ayudar a la personas dinamizadoras de los Telecentros a facilitar la incorporación de niñas y adolescentes en el aprendizaje de la tecnología, visibilizando la brecha de género existente en este ámbito y conociendo buenas prácticas recomendadas. Las competencias en Ciencia, Tecnología, Artes, Ingeniería y Matemáticas (STEAM) son básicas y recomendadas en […]

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Transformar la educación tecnológica en clave feminista: 7 ideas fundamentales

¿Existe solo una forma de entender la educación tecnológica? ¿Hay otras posibles? Siendo un ámbito en el que existen tantas iniciativas públicas y privadas, en realidad parece difícil ver una mínima diversidad de propuestas: lo que se propone en los programas educativos de empresas de Silicon Valley -la «hora del código» de code.org apoyada por […]


Educar en tecnologías con perspectiva de género #ChicasInTech

Este curso online pretende ayudar a la personas dinamizadoras de los Telecentros a facilitar la incorporación de niñas y adolescentes en el aprendizaje de la tecnología, visibilizando la brecha de género existente en este ámbito y conociendo buenas prácticas recomendadas. Las competencias en Ciencia, Tecnología, Artes, Ingeniería y Matemáticas (STEAM) son básicas y recomendadas en […]

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