pensamiento crítico

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Papá con hiijos

¿Hacemos un uso crítico de las tecnologías en familia?

La vuelta al cole nos tiene alerta. La incertidumbre es grande y hay cosas que no podemos controlar. El confinamiento y las medidas de distancia social han aumentado los momentos que pasamos delante de una pantalla. Y a día de hoy es crucial que esos momentos sean tiempo de calidad, y además, que sean sólo […]

Transformar la educación tecnológica en clave feminista: 7 ideas fundamentales

¿Existe solo una forma de entender la educación tecnológica? ¿Hay otras posibles? Siendo un ámbito en el que existen tantas iniciativas públicas y privadas, en realidad parece difícil ver una mínima diversidad de propuestas: lo que se propone en los programas educativos de empresas de Silicon Valley -la «hora del código» de code.org apoyada por […]

piezas de un puzzle esparcidas

El reto de educar en una sociedad tecnologizada

El uso de las tecnologías digitales es un ámbito de especial preocupación en la comunidad educativa. Para el alumnado, las familias, el profesorado y las administraciones existen constantes interrogantes y tensiones sobre cuándo, cuánto y cómo deberían los jóvenes usar el móvil y otros dispositivos, ya sea dentro o fuera del aula. Esta cuestión guarda […]

Del aula al mundo: métodos alternativos de abordaje del acoso escolar y el ciberbullying

Últimamente se está comenzando a hablar en España, del efectivo “programa KiVa” finlandés contra el acoso escolar. Cuando se habla de Finlandia nuestros referentes son la tecnología y un buen nivel educativo por lo que las noticias de innovaciones sociales en el aula de este país escandinavo cuentan con un sello de confianza. Pero ¿qué […]

Manifiesto niño al megafono

Manifiesto del Ingeniero Crítico

¡Eureka! Existe un manifiesto, existe la voluntad de buscar y fomentar una mirada crítica desde la ingeniería y existe gente trabajando en ello… ¡Buenísima noticia! El grupo de trabajo Critical Engineering de Berlín ha elaborado un Manifiesto del ingeniero crítico. Resumimos aquí algunos puntos clave: El Ingeniero Crítico considera que cualquier tecnología de la que […]

El Teatro Foro en la pedagogía de las TIC

Cuando nos planteamos una educación crítica en torno a las TIC, las herramientas digitales, hablamos de cultivar una actitud analítica, sensible y contextualizada.  El análisis nos permite observar los hechos y sus consecuencias, la sensibilidad nos obliga a hacerlo desde quienes somos y el contexto nos sitúa en una realidad dinámica y compleja que combina […]