Vivimos un momento en que no existe ya la discusión sobre si queremos o no queremos las herramientas digitales, o sobre si son buenas o malas. Están ahí. Nuestro objetivo es partir de esta aceptación para provocar el pensamiento crítico, creativo y ético, para explorar formas de humanizarnos en un mundo digital.
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Este video divulgativo de la Universidad de Zaragoza expone una de sus líneas de investigación. Sin embargo, es interesante cómo al explicarlo pone de manifiesto cómo en las ciencias cognitivas, y también aquellas otras ciencias influenciadas por éstas, la metáfora mente-ordenador ha primado como una forma de entender el ser humano.
En la jornada de Pensando y haciendo Medialb-Prado se presentó el estado actual del proyecto de Medialab en la antigua serrería belga, así como estaciones de trabajo y líneas de actividad. Desde el equipo de mediadores-investigadores que iniciamos en 2014 hicimos también presentaciones breves de las líneas de trabajo que estaremos desarrollando en el centro. […]
En enero de 2014 iniciamos un grupo de trabajo para elaborar una Guía de alfabetización digital crítica que abordara 7 temas básicos de herramientas digitales. Más que la profundidad en la comprensión técnica de cada uno de ellos, buscábamos ampliar nuestra mirada incluyendo una introducción al contexto histórico y cultural, una pequeña inmersión en el […]
Actualmente estamos investigando en varias líneas educativas que aplicamos en nuestros talleres: Metodologías de investigación-acción y enfoque de proyecto para la educación en TIC. Pensamiento crítico para el análisis de viabilidad de proyectos TIC. Metodologías de trabajo en red. Creatividad y habilidades sociales para el diseño y utilización de las TIC Sensibilidad y conciencia social […]
En la jerga tecnológica, las personas que utilizan las TIC son usuarios. Estamos acostumbrados a ver a los usuarios en la amplia gama de software que nos rodea, ya sea en forma de aplicaciones en el móvil (apps) o de sitios en Internet como redes sociales, repositorios de información, correo electrónico. Sin embargo, en la […]