Este mes de septiembre se ha publicado por fin un texto en el que veníamos trabajando desde hace meses junto a Save the Children. El documento es una guía para educar en el uso crítico de las tecnologías en familia, cuyo proceso de creación ha resultado intenso y emocionante por la oportunidad misma de poner […]
Blog
52 entradas
Hace algunos años llegó a popularizarse el término de nativos digitales, que presupone que las niñas y niños de hoy saben utilizar las tecnologías “de manera natural” mejor que sus mayores. Así que ¿qué pueden aprender de sus mayores? Según este planteamiento, poco o nada. Pero recientemente se ha demostrado que esto no es cierto: […]
¿Existe solo una forma de entender la educación tecnológica? ¿Hay otras posibles? Siendo un ámbito en el que existen tantas iniciativas públicas y privadas, en realidad parece difícil ver una mínima diversidad de propuestas: lo que se propone en los programas educativos de empresas de Silicon Valley -la «hora del código» de code.org apoyada por […]
El pasado mes de enero la revista mensual «Todo por hacer» publicó una reseña de la guía de Alfabetización Digital Crítica: una invitación a reflexionar y actuar. Por ello hemos querido recopilar ésta y algunas otras reseñas que han ido apareciendo en diversos blogs, expresando también así nuestro agradecimiento a sus respectivos autores y autoras: […]
Corría el mes de mayo cuando, a través de la gran red que es internet, un mail llegó a nuestra bandeja de entrada con una entusiasmante noticia. El Servicio Público de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona nos solicitaba un pedido de un total de 107 ejemplares de nuestra Guía para la alfabetización digital crítica […]
La vida es compleja y dinámica. La pintura, la poesía, las novelas, las películas y los videojuegos, incluso la programación de videojuegos, por citar algunos ejemplos, nos permiten acercarnos a ella desde diversas sensibilidades y perspectivas. Pero la realidad siempre supera a la ficción, tanto si la vivimos como espectadores o como escritores, creadores o […]