Un curso gratuito en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación. Inscripción abierta hasta el 31 de noviembre.

Descripción:

Las herramientas digitales forman parte de nuestra vida cotidiana. En una realidad compleja y cambiante, aprender a utilizar estas herramientas no es suficiente. Se hace necesario una reflexión y un aprendizaje interdisciplinar que nos permita profundizar en el contexto histórico, económico, industrial, cultural y antropológico de lo digital, al tiempo que relacionamos esta reflexión con nuestra propia experiencia. Este taller de formación del profesorado aborda de manera práctica un análisis interdisciplinar, metodologías activas que conectan diversas disciplinas, y una preparación para diseñar actividades y proyectos de aprendizaje en el aula. No se requieren conocimientos técnicos previos.

Objetivos:

• Identificar las relaciones interdisciplinares entre la tecnología digital y las diversas materias: geografía e historia, ciencias naturales y medioambiente, economía, matemáticas, filosofía, ética o educación física.
• Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y creatividad e incorporarlas a la práctica educativa.
• Conocer y practicar metodologías activas de aprendizaje, aplicables tanto a la tecnología como a diversas materias.
• Aprender a diseñar actividades y proyectos interdisciplinares para el aula.

Programa

1. Introducción: ¿qué educación digital tenemos? ¿qué educación digital queremos?
2. La metáfora de la nube: ¿qué es Internet realmente?
   1. Exploración del imaginario colectivo acerca de Internet
   2. Análisis del funcionamiento de la infraestructura física
   3. Reflexión colectiva desde la práctica artística: ¿qué es la soberanía tecnológica?
   4. Co-diseño de actividades y proyectos para el aula
3. El hardware: la tecnología como objeto.
   1. Exploración y práctica de “cacharreo” con la tecnología
   2. Análisis del ciclo de vida de la tecnología: consumo y medioambiente.
   3. Reflexión colectiva desde la práctica artística: ¿qué es lo necesario?
   4. Co-diseño de actividades y proyectos para el aula

Metodología

Las sesiones son eminentemente prácticas e incluyen, entre otras, dinámicas individuales y grupales de exploración, juego, análisis, reflexión, diálogo y expresión artística en torno a la tecnología. El proceso de aprendizaje apuesta por que los educadores vivan la experiencia metodológica en primera persona y a partir de ahí protagonicen un proceso participativo de diseño de actividades y proyectos que pueden desarrollarse en el aula atendiendo al desarrollo curricular y de competencias en diversas materias.

Matrícula gratuita para estudiantes UAM. Las plazas son limitadas. Requiere inscripción previa.

Fechas:

• Grupo de mañana: jueves 15 y viernes 16 de diciembre de 9:00 a 13:30
• Grupo de tarde: jueves 15 y viernes 16 de diciembre de 16:00 a 20:30

¡Me apunto!

Para solicitar información o consultar alguna duda específica escribe a info(arroba)ondula.org.