artículo

Artículo de opinión, categoría por defecto.


Más de cien guías comienzan a navegar en Barcelona

Corría el mes de mayo cuando, a través de la gran red que es internet, un mail llegó a nuestra bandeja de entrada con una entusiasmante noticia. El Servicio Público de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona nos solicitaba un pedido de un total de 107 ejemplares de nuestra Guía para la alfabetización digital crítica […]

La guía de alfabetización digital crítica en las bibliotecas de Barcelona

Manifiesto niño al megafono

Manifiesto del Ingeniero Crítico 1

¡Eureka! Existe un manifiesto, existe la voluntad de buscar y fomentar una mirada crítica desde la ingeniería y existe gente trabajando en ello… ¡Buenísima noticia! El grupo de trabajo Critical Engineering de Berlín ha elaborado un Manifiesto del ingeniero crítico. Resumimos aquí algunos puntos clave: El Ingeniero Crítico considera que cualquier tecnología de la que […]


La mejor herramienta

Un regalo para 2014: las mejores herramientas son las que sirven para algo importante, al alcance de todos y con infinitas posibilidades… Este video es una modificación de un spot publicitario y resulta inspirador. ¡Podemos hacer grandes cosas si nos lo proponemos!


Focalizar la atención

Nuestras relaciones son ahora más frágiles que nunca, porque siempre hay posibles intrusos en la comunicación. Dice Daniel Goleman, autor del libro Inteligencia Emocional, que recientemente ha publicado un nuevo título: Focus. Todos hemos pensado alguna vez si estar permanentemente conectados, con nuestras aplicaciones móviles, respondiendo a varios chats y al teléfono, con múltiples ventanas […]


iDiots

Se aproximan las fiestas navideñas y en los últimos años, y los estudios de mercado dicen que el consumo está liderado, con diferencia, por productos tecnológicos como televisores HD, tablets, smartphones… Este video es una parodia de las actualizaciones de versiones a gran velocidad, de la obsolescencia programada y de la manera en que socializamos lo que hacemos con la tecnología. Muchas veces ponemos la responsabilidad en el usuario, y es verdad que podemos elegir cómo usar las tecnologías. Lo que también es cierto es que los mercados y sus intereses nos condicionan mucho, y lo saben. La venta de estos productos mueve billones de dólares en el mercado internacional y no quieren que pare. La publicidad ayuda. Así que la tecnología, tal y como se nos muestra en los escaparates, no es neutral.


cerebro-google

Google y el cerebro mundial

Estos días está disponible online  el documental completo “Google y el cerebro mundial” estrenado en 2013. El documental revisa el proyecto de digitalización masiva de libros que Google inició en 2002, con el objetivo de crear una única biblioteca global que almacenara todos los libros existentes. En este proceso Google escaneó 10 millones de libros […]


Uso de redes sociales y smartphones entre los jóvenes

Este mes se ha publicado un informe sobre el uso de las apps en España. Las apps (viene de applications, en inglés) son el software instalable en teléfonos móviles inteligentes, también llamados smartphones. Ejemplos de apps son Whatsapp o Viber utilizadas para chatear, sustituyendo a los mensajes de texto. El primer resultado que presenta este […]

Anuncio tuenti movil metro

Danzar para comprender

En los últimos años nos hemos acostumbrado a asistir a reuniones, clases en la universidad y eventos de todo tipo donde alguien presentaba un tema apoyándose de la herramienta Powerpoint. Apoyarse como tal sería adecuado, sino fuese porque en muchas de esas ocasiones hemos podido ver cómo ese apoyo se convertía en abuso, ya sea porque las diapositivas llenas de información nos obligaban a leer la charla, ya sea porque las animaciones nos provocaban mareos o porque el ponente simplemente nunca nos miraba a nosotros y sólo miraba a sus diapositivas.

Es una alegría haber encontrado este video en el que John Bohannon muestra una forma diferente de presentar un tema científico ayudándose de un equipo de bailarines. Busca trabajar la reproducción de experimentos y la visualización de conceptos abstractos a través de la exploración del cuerpo en movimiento. Su modesta propuesta nos inspira a la hora de incorporar el movimiento corporal y la danza como parte del proceso de aprendizaje de temas complejos, como muchas veces sucede en el aprendizaje de las TIC ya sea en su uso o en su diseño y programación. En nuestro caso, iremos un paso más allá. En tanto consideramos la danza como parte método pedagógico, apostamos por que el público no sea solo espectador, sino que sea también partícipe del proceso de creación artístico, comprendiendo, interiorizando y transformando la manera de contarlo.