Archivo Mensual: septiembre 2013


¡Empezamos nuevos cursos en otoño!

En el mes de octubre comenzamos nuevos cursos junto a Escuela de Expresión Usera y la Asociación de Vecinos La Cornisa. Curso de iniciación a la informática e Internet Ahora puedes aprender con nosotros el manejo básico de la informática en sesiones de 2 horas semanales. En cada sesión veremos una parte de teoría y […]

Curso de creación web con Wordpress

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Uso de redes sociales y smartphones entre los jóvenes

Este mes se ha publicado un informe sobre el uso de las apps en España. Las apps (viene de applications, en inglés) son el software instalable en teléfonos móviles inteligentes, también llamados smartphones. Ejemplos de apps son Whatsapp o Viber utilizadas para chatear, sustituyendo a los mensajes de texto. El primer resultado que presenta este […]


Danzar para comprender

En los últimos años nos hemos acostumbrado a asistir a reuniones, clases en la universidad y eventos de todo tipo donde alguien presentaba un tema apoyándose de la herramienta Powerpoint. Apoyarse como tal sería adecuado, sino fuese porque en muchas de esas ocasiones hemos podido ver cómo ese apoyo se convertía en abuso, ya sea porque las diapositivas llenas de información nos obligaban a leer la charla, ya sea porque las animaciones nos provocaban mareos o porque el ponente simplemente nunca nos miraba a nosotros y sólo miraba a sus diapositivas.

Es una alegría haber encontrado este video en el que John Bohannon muestra una forma diferente de presentar un tema científico ayudándose de un equipo de bailarines. Busca trabajar la reproducción de experimentos y la visualización de conceptos abstractos a través de la exploración del cuerpo en movimiento. Su modesta propuesta nos inspira a la hora de incorporar el movimiento corporal y la danza como parte del proceso de aprendizaje de temas complejos, como muchas veces sucede en el aprendizaje de las TIC ya sea en su uso o en su diseño y programación. En nuestro caso, iremos un paso más allá. En tanto consideramos la danza como parte método pedagógico, apostamos por que el público no sea solo espectador, sino que sea también partícipe del proceso de creación artístico, comprendiendo, interiorizando y transformando la manera de contarlo.